內容（róng）摘要

雲博士智（zhì）能終端集成了電腦、高清展台、功放（fàng）等（děng）模塊，可聯動控製教室內的投影儀、電子白板、電子班燈光、空調等設備。例如，通過IC卡“插卡上課、拔卡下課”的智能聯（lián）動機製，教師可一（yī）鍵開啟或關閉所有關聯設備，減少操作複雜度並提升效率。

采用OPS工（gōng）業級插拔式電路結構，設備模（mó）塊（kuài）支持徒手拆卸（xiè）更換（huàn），故障時（shí）可快速維修，保障教（jiāo）學連續性。同時，網絡遠程控製功能允許電教人員在總控室遠程開關設備、監看運行狀（zhuàng）態，並實（shí）現防盜報警等安全管理（lǐ）。

通過（guò）物聯網傳感器與中控係統，實時監測教室的溫濕度、光照等（děng）參（cān）數，並自動調節燈光亮度、空調溫度等環（huán）境條件，優化教學空間的舒適度。例（lì）如，智能燈光係統（tǒng）可根據（jù）課堂活動模式（如投（tóu）影展示（shì）、小組討論）切換照明場景。

配備2.4G無線擴聲係統及“三合一”手持機（PPT翻頁、激光教鞭、無線麥克（kè）風），教師可在教室內自由移動（dòng），確保聲音均（jun1）勻覆蓋（gài），同時減少嗓音（yīn）疲勞。係統（tǒng）還能通過聲場分析算法調整音箱輸（shū）出，避免後排學生聽不清的問（wèn）題。

雲博士係統實時采集投（tóu）影機燈泡使用時長（zhǎng）、設備開關狀（zhuàng）態等數據，形成運（yùn）維報表和財產目錄，幫助（zhù）學校優化資源分配和預防性維護。例如，統計設備使用頻率可為采購決策提（tí）供依據。

通過錄播係（xì）統集成（專（zhuān）利（lì）技（jì）術支（zhī）撐），課（kè）堂內容可自動錄製並（bìng）上傳至雲端，結合（hé）互動教學軟件生成隨堂測試反饋（kuì）、學（xué）生（shēng）參與度分（fèn）析等數據。教師還可通過移動端“即拍即傳”功能，將實物教具或學生作業（yè）實時投屏並批注，相關（guān）操作數（shù）據同步至（zhì）教學資源庫（kù）。

基於“天美传媒在线運維（wéi）服務（wù）管理平台”，學校管理層可遠程（chéng）巡查所有教室的（de）課件內容（róng）、教學實況視頻及設備運行狀態，並通過分級IC卡授權實現電子（zǐ）課表排程（chéng）、教師考勤統計等（děng）精細化管控。此外，校領（lǐng）導可通過“校長直播間”將直播或（huò）錄播內容（róng）廣播至全校，突破教（jiāo）學資源共享的時（shí）空限（xiàn）製。

校（xiào）長直播間/備課間

“便攜及集控錄播（bō）係統（tǒng）”通過以下技術實現深度集成

多信（xìn）號源同步采集：整合攝像頭、電子白板、教學終端（duān）等多路音視頻信號（hào），支持畫中畫切換和智能導播；

低延遲傳輸：采用流媒體壓縮算法，確保高清畫麵實時傳輸至總控平台或雲端存儲；

AI輔助分析：結合課堂錄像與互（hù）動數據，自動生成教學行為分析報告（如（rú）教師移動軌跡、學生注意力熱點圖）。

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